Кто слово скажет тот его и съест

МОЛЧАНКИ С ЗАМИРАНИЯМИ

1 «Ехали цыгане»
1.1
Ехали татары,
Кошку потеряли,
Кошка сдохла,
Хвост облез.
Кто промолвит,
Тот и съест!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 59, № 28; 1986.
М. зап. — Горький.
Информ. — Татьянская Л., 10 лет.
Сбр. — Ворона Н.

Шифр — колл. 48, ед. хр. 58, № 26; 1986.
М. зап. — Горький.
Информ. — Куликов А., 11 лет.
Сбр. — Сергеева С.

Шифр — колл 48, ед. хр. 65, № 14; 1986.
М. зап. — Горький.
Информ. — Циттель И., 9 лет.
Сбр. — Воронина О.

Шифр — колл. 48, ед. хр. 59, № 29; 1986.
М. зап. — Горький.
Информ. — Татьянская Л., 10 лет.
Сбр. — Ворона Н.

Шифр — колл. 26, ед. хр. 77, № 117; 1968.
М. зап. — Горький.
Информ. — Жаткова М., 7 лет.
Сбр. — Савинова В.

1.2
Ехали цыгане,
Кошку потеряли,
Кошка сдохла,
Хвост облез.
Кто промолвит,
Тот и съест!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 62, № 47; 1986.
М. зап. — Дзержинск.
Информ. — Шальнина И., 8 лет.
Сбр. — Кириллова Е.

Шифр — колл. 63, ед. хр. 1, № 24; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Дементьева Е., 18 лет.
Сбр. — самозапись.

Шифр — колл. 63, ед. хр. 44, № 36; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Бывшева А., 18 лет.
Сбр. — Бывшева А.

1.3
Ехали цыгане,
Кошку потеряли,
Кошка сдохла,
Хвост облез,
Кто слово промолвит,
Тот ее и съест.
Сказки не рассказывать,
Зубки не показывать!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 96, № 44; 1988.
М. зап. — Горький.
Информ. — Кленина Т., 11 лет.
Сбр. — Кленина Л.

1.4
Ехали цыгане,
Кошку потеряли,
Кошка сдохла,
Хвост облез.
Кто скажет слово,
Тот ее и съест!
А кто засмеется,
Тот кошачьей крови напьется!

Шифр — колл. 62, ед. хр. 12, № 297; 1998.
М. зап. — Сокольский р-н, Сокольское.
Информ. — Петрова С., Курбачева И.
Сбр. — Тихонова Л.

Шифр — колл. 63 ед. хр. 9, № 13; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Кудрявцева О., 18 лет.
Сбр. — самозапись.

1.5
Ехали бояре,
Кошку потеряли,
Кошка сдохла,
Хвост облез.
Кто слово скажет,
Тот ее и съест!
А кто засмеется,
Тот кошачьей крови напьется!
Раз, два, три!
Замри!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 16, № 24; 1998.
М. зап. — Горький.
Информ. — Ерушова Е., 18 лет.
Сбр. — Ерушова Е.

2 «Мы набрали в рот воды»
2.1
Раз, два, три,
Мы набрали в рот воды!

Шифр — колл. 21 ед. хр. 54, № 195; 1964
М. зап. — Выксунский р-н, Теплово.
Информ. — Радамская Р., 18 лет.
Сбр. — Гуськова Л.

2.2
Мы набрали в рот воды
И сказали всем: «Замри!»,
А кто первый отомрет,
Тот получит шишку в лоб!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 44, № 37; 1998.
М. зап. — Н. Новгород
Информ. — Бывшева А., 18 лет.
Сбр. — Бывшева А.

2.3
Кони, кони, кони
Сидели на балконе
Чай пили, в ложки били
По-турецки говорили:
«Чаби, чаляби,
Чаляби, чаби, чаби»
Мы набрали в рот воды
И сказали всем: «Замри!»
А кто первый отомрет,
Тот получит шишку в лоб!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 44, № 34; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Бывшева А., 18 лет.
Сбр. — Бывшева А.

3.
Дюба, дюба, дюба, дюба,
Дюба, дали, дали мэ.
А марли бута, а марли бута,
А шарли туба, а шарли туба,
А шарли туба, а дали мэ.
.
больше не говори!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 62, № 50; 1986.
М. зап. — Дзержинск.
Информ. — Юрченко М., 11 лет.
Сбр. — Кириллова Е.

4 «Кто скажет слово»
4.1
Кто скажет слово,
Тот лысая корова!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 27, № 223; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Старосельцева А., 18 лет.
Сбр. — Старосельцева А.

4.2
Кто скажет слово или звук,
Тот толстый бурундук!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 27, № 222; 1998.
М. зап. — Н Новгород.
Информ. — Старосельская А., 18 лет.
Сбр. — Старосельская А.

5.
Тише, дети!
Я — ваш папа,
Папа любит тишину!

Шифр — колл. 26, ед. хр. 77, № 121; 1968.
М.. зап. — Горький
Информ — Марков М., 7 лет.
Сбр. — Савинова В.

6
Тише, тише
Кот на крыше,
А котята еще выше!

Шифр — колл. 26, ед. хр. 74, № 15; 1965.
М. зап. — Горький
Сбр. — Шалимова Г.

7.
Чок, чок, чок,
Зубы на крючок.
Кто заговорит,
Тому щелчок!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 93, № 25; 1988.
М. зап — Горький.
Информ. — Зайцева И.
Сбр — Анисимова И.

Шифр — колл.48, ед. хр.42, № 30; 1986.
М. зап. — Горький.
Информ. — Денискина Т., 18 лет.
Сбр. — Денискина Т.

8.
Шел солдат из боя,
Нес бутылку гноя.
Кто пикнет,
Тот выпьет!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 1, № 22; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Дементьева Е., 18 лет.
Сбр. — Дементьева Е.

9.
Кто родился в унитазе, отзовись!

Шифр — колл. 48, ед. хр. 62, № 48; 1986.
М. зап. — Дзержинск.
Информ. — Шальнина И., 8 лет.
Сбр. — Кириллова Е.

10.
Солнце спряталось за тучи,
Черви все собрались в кучу,
Главный червь сказал .

Шифр — колл. 63, ед. хр. 1, № 23; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Дементьева Е., 18 лет.
Сбр. — Дементьева Е.

11.
Глиста вышла из помойки и сказала: .

Шифр — колл. 48, ед. хр. 62, № 49; 1986.
М. зап. — Дзержинск.
Информ. — Павлов С., 8 лет.
Сбр. — Кириллова Е.

12.
Старая овечка сказки не рассказывает,
Зубки не показывает!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 12, № 367; 1998
М. зап. — Сокольский р-н, Сокольское.
Информ. — Петрова С.
Сбр. — Талалаева Е.

13.
Сорок амбаров сухих тараканов,
Сорок кадушек соленых лягушек.
Слово скажешь, значит съешь!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 33, № 49; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Скрябина Ю., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

14.
У кого носки на подтяжках — отзовись!
Шифр — колл. 63, ед. хр. 33, № 50; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Скрябина Ю., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

15.
У кого трусы с капюшоном — отзовись!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 33, № 51; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Скрябина Ю., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

16.
Раз, два, три, четыре, пять —
Всем молчать!

Шифр — колл. 63, ед. хр. 12, № 70; 11998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Мухаметдинова Г., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

17.
Из-за зарослей бамбука
Вылезает Рика-бука
И ведет такую речь.

Шифр — колл. 63, ед. хр. 12, № 71; 11998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Мухаметдинова Г., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

18.
Загадывали желание и устанавливали тишину.
Тот, кто первым произносил слово, выполнял желание.

Шифр — колл. 63, ед. хр. 47, № 13; 1998.
М. зап. — Н. Новгород.
Информ. — Лиходеева О., 17 лет.
Сбр. — самозапись.

Молчанка ��

детская игра молчанка

Молчанка (или молчанки) — хорошая игра для развития терпения и усидчивости. Как нетрудно догадаться, название игры произошло от слова «молчать». Несмотря на простые правила, победить в ней (а точнее, не проиграть) довольно сложно. Особенно много удовольствия доставлял в прежние времена вариант молчанки на тихом часе в пионерском лагере.

Правила игры в Молчанку

В классическом варианте молчанки игроки рассаживаются в кружок так, чтобы видеть друг друга. Но, конечно же, играть можно не только сидя, но и занимаясь своими делами, играя в игрушки. Начинается игра с «аппетитного» стишка:

Ехали цыгане (бояре), кошку потеряли.
Кошка сдохла, хвост облез.
Кто слово промолвит, тот ее и съест!
А кто улыбнется — кошкиной крови напьется

Кошка сдохла, хвост облез.
Кто промолвит, тот и съест!

Есть ещё более политкорректный «народный» вариант:

Первенчики, червенчики
Летали голубенчики
По свежей росе,
По чужой полосе,
Там чашки, орешки,
Медок, сахарок — молчок!

После того, как произнесено последнее слово стиха, все игроки замолкают. Проигравшим считается тот, кто, забывшись, заговорит, засмеётся или даже просто улыбнётся. Он должен будет исполнять желание товарищей. А тот, кто продержался дольше всех — молодец, он считается победителем.

Вдобавок, особенно вредные игроки пытаются рассмешить своих товарищей. Для этого все средства хороши: они корчат рожи, изображают всякие смешные позы, передразнивают серьёзные лица друзей. Нельзя лишь щекотаться, щипаться, да вообще прикасаться!

Напоследок — ещё несколько вариантов стихов для молчанок. В скобках — различные варианты слов:

Чок, чок, чок,
Зубы на крючок,
Кто слово скажет,
(Кто заговорит) —
Тому в лоб щелчок!

Шел Молчан
По крутым горам.
Кто не молчал —
Того за уши драл!

Кони-кони, мои кони, мы сидели на балконе,
Чай пили, чашки мыли, по-турецки говорили:
«Чаб-чаляби, чаб-чаляби!»
Прилетели журавли, и сказали всем: «Замри!»
А кто первый отомрет — тот получит шишку в лоб!
Не смеяться, не болтать, а солдатиком стоять!

Кони-огони сидели на балконе,
Чай пили, чашки били,
По-туречки говорили:
«Чоби, ачоби, челяби и чоби».
Начинается игра!
Мы набрали в рот воды и сказали всем:
— Замри!

Шел Молчан
По всем городам:
Кто стукнет-брякнет —
За волосы драть,
До слез добивать.
Последнее слово — тпру-у!

У гражданки Соколовой
Бегемот сидит в столовой,
Чешет вилкою живот,
Скатерть новую жует.
Он кричит: «Ри-ри-ри-ри!»
Кто играет, тот — замри!

Тише, мыши, кот на крыше:
Кошку за уши ведет,
Кошка драна, хвост облез.
Кто промолвит, тот и съест!

Посмотреть видео игры Молчанка:

Понравилось? Оцени:

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

без компьютера, со стихами, смешные ��, детские развлечения, развивающие, на терпение, дома ��, во дворе, дворовые ��, в дороге, в детском саду, спокойные, сидячие ��, народные, русские ��, на троих ��‍��‍��, на двоих ��, для четверых и более ��‍��‍��‍��, для детей возраста 3-5 лет, для детей возраста 5-10 лет, для малышей ��, для дошкольников, для школьников ��, с видео ��

Наш рейтинг игры « Молчанка �� »: 3.2 из 5 , оценок — 747

Деточка, учись правильно писать. Может в молчанку ты и умеешь играть, а пишешь как неграмотная курочка. Такое ощущение будто девочке четырёх лет дали компьютер и не научили её даже капельке грамматики и знания запятых.

10 июля, 2016 — 17:17
Вика
Понармальному пиши а то как китаец пишишь
31 декабря, 2016 — 15:49
Наташа
«По- нОрмальному пиши, а то как китаец пишЕшь» ВОТ ТАК БУДЕТ ПРАВИЛЬНО!
22 июля, 2018 — 07:08
таня
2 февраля, 2015 — 21:53
Имана
да ты эту игру придумала
29 мая, 2015 — 12:11
кпо
Я придумала
30 марта, 2014 — 09:53
Михаил
Я-я Хватит не ты я думаю это придумал народ, и в самую при самую старину
3 мая, 2016 — 20:24
асель
клас добавила в избранное
2 мая, 2014 — 12:55
Masha
не клас а класс
30 ноября, 2014 — 18:30
Дуда
Нет, это я придумала
2 мая, 2014 — 14:33
Talking_Angela
это не вы придумали а в далёком прошлом ктото придумал
6 июня, 2014 — 11:01
Аника

игра на 5/10.А знаете пачему патамушта тут толька детям можна засмеяца а старшыкласники и такдалее ну кароче некто незасмееца кроме маленкава ребенка.

19 сентября, 2014 — 17:43
Арикаринка

А вот тут вы, сударыня не правы. Я в 8 классе учусь. С классом на «уроках безделия» (когда про нас забыли и не поставили замену), ну или просто на большой перемене, в эту игру частенько играем (правда начальный стишок у нас чуть погрубее, чем в варианте для более младших). И должна сказать, эта игра очень даже весёлая и для нашего возраста. Мы начинаем рисовать на доске, кидаться подушкой ( только не спрашивайте меня, откуда в нашем классе подушка)) и всё время все начинают тупо смеяться 🙂

10 июля, 2015 — 12:04
Анна
Ничего себе, я думала, что здесь нет никого хотя бы примерно моего возраста)
1 августа, 2018 — 17:44
настя
сначала писать научитесь. ))
6 ноября, 2014 — 14:34
лера
эту игру придумали давно и уж точно не вы,и научитесь грамотно писать
2 февраля, 2015 — 21:54
Неизвестно
За то тишина ..
11 февраля, 2015 — 15:27
Юлия

как можно таким маленьким детям говорить первый стишок про цыган и кошку? что за ‘сдохла’, ‘крови напьется’. дети очень ранимы,тем более в этом возрасте, кого из них такие агрессивные стишки сделают? говорю это как воспитатель с высшим образованием!

3 марта, 2015 — 20:23
Денис
ну и фиговый Вы воспитатель. Или молодой и неопытный, раз вам эта присказка не знакома,
8 апреля, 2015 — 09:00
Туман

Так сами дети эти агрессивные стишки и придумывают, уж не мамы ведь. А запретить детям их придумывать нельзя 😀

4 мая, 2016 — 13:52
владуся
мне нравится эта игра хоть я ее не првидумывала.
3 июня, 2015 — 22:12
арука

девочки пишите грамотно и какая разница кто придумал все равно из за этого вам ведь подарок никто не дасть

13 июля, 2015 — 12:01
Дашка
Арука, сама пишешь, что нужно писать грамотно, но слово даст пишется без мягкого знака на конце!)))
15 июля, 2015 — 18:50
Викусик
Что вы все собачитесь
9 августа, 2015 — 19:59
Гость

У нас в первом классе ещё в 80е гг была самой популярной более непечатная версия этой игры: Вылез чёрт из унитаза И сказал такую фразу: — «Кто родился в ж. негра — отзовись!»

8 сентября, 2015 — 14:58
гость

Эта игра знакома детям очень давно, возможно, нашим прабабушкам доводилось в неё играть. Пусть и вам она доставит удовольствие. Живите дружно

4 января, 2016 — 14:45
без имени

С токую игру давно слышала когда мне было 4 лет и там мы говорили: в дворе кошка сдохла а кто скажет хоть слова тот и её съест.

1 февраля, 2016 — 12:08
Татьяна
Я эту игру с самого детства знала
28 марта, 2016 — 19:50
Анюта
Я эту игру знаю с1 года
21 октября, 2016 — 17:41
карина лукинова
может карина её придумала вы откуда знаете
24 января, 2017 — 20:34
Лиза

Да никто из Вас её не придумал. Пишите грамотно-то хоть! А то совсем как ненормальные дурды пишите! Я очень рада, что хоть несколько человек понимают, что это никто из них не придумал! И да, кстати, дети, особенно в таком возрасте очень ранимы, и что это за слова «сдохла», «крови напьётся».

18 февраля, 2017 — 13:26
Арья

Слушайте, угомонитесь уже с этой вашей «ранимостью»! Нормально дети всё переносят. Вспомните хотя бы общепризнанную детскую «классику»: «Красная шапочка» — мама маленькую девочку посылает одну в лес, волк всех съедает, дровосеки разрубают волку живот. «Мальчик с пальчик» — маме с папой стало трудно кормить столько детей, они и отправили их в лес на погибель Про Корнея нашего Чуковского — вообще молчу. Только несколько цитат. «Муха-цокотуха»: «А злодей-то не шутит, Руки-ноги он Мухе верёвками крутит, Зубы острые в самое сердце вонзает И кровь у неё выпивает.» . «Подлетает к Пауку, Саблю вынимает И ему на всём скаку Голову срубает!» Бибигон: «Но он закричал индюку На скаку: — Сейчас отсеку Твою злую башку! И, шпагой взмахнувши своей боевою, На индюка он помчался стрелою.» . «И острую шпагу в него он вонзил, И в самое сердце его поразил. И рухнул индюк. И от жирного тела В далёкий бурьян голова отлетела. А тело скатилося в тёмный овраг, И сгинул навеки злодей Брундуляк.» И так далее, и тому подобное. Вас как послушать, так всё нынешнее поколение, воспитанное на таких сказках должно было вырасти либо в невростеников, либо в маньяков! Предлагаю администрации сайта сделать раздел со стихами про Маленького Мальчика. Ну вы знаете 😉

ЕХАЛИ бояре…

начальные слова одной из разновидностей речитатива, определяющего начало игры в молчанку. См. также: Молчанка, «Ехали цыгане».
О шестилетних детях в с. Красная Нива Шадринского р-на в 1990 г.: «Молчанка: “Ехали бояре, кошку потеряли. / Кошка сдохла, хвост облез, / Кто слово скажет, тот её и съест. / Кто засмеется, тот её крови напьется”. По окончании все замолкают, кто первым произносит слово, тот проиграл» (102).
О г. Шумихе в 1991–1992 гг.: «“Ехали бояре, / Кошку потеряли, / Кошка сдохла, / Хвост облез, / Кто слово скажет, / Тот ее и съест, / Кто засмеется, / Тот крови её напьется”. Это была игра в молчанку (когда мне было 7– 8 лет, мы часто играли с братом в молчанку). После произнесения этих слов, если кто-нибудь сказал слово или засмеялся, его начинали дразнить, что он кошку съел, либо напился её крови. Очень часто специально начинали смешить или пугать друг друга, чтобы добиться слова или смеха» (100).
О с. Межборном Притобольного р-на в 1992–2002 гг.: «“Ехали бояре, кошку потеряли. / Кошка сдохла, хвост облез, / Кто слово скажет, тот ее и съест. / Кто засмеется, тот её крови напьется. / Рыба, карась, игра началась“. После этих слов все должны молчать, не говорить и не смеяться. Так мы играли с друзьями, а также на уроках в школе, когда учительница выходила и просила вести себя тихо, но все начинали шуметь, тогда один из учеников (самый ответственный) кричал эти слова, и всё замолкали. Действовало всегда, без исключений. Но ненадолго, кто-нибудь не сдерживался (смеялся) или, забыв, говорил слово, тогда все сразу начинали говорить, снова моментально становилось шумно. Играли с 7 до 17 лет» (099).

Кошка сдохла, хвост облез

Кошка сдохла, хвост облез – кто слово скажет, тот ее и съест. Все знают эту детскую считалочку.

Но сегодня не о считалочках, а о системном мышлении и его применении для понимания бизнес-процессов предприятия.

Мне, как программисту и ИТ-директору, часто приходилось бывать на различных совещаниях руководителей, оперативках, стратегических сессиях топ-менеджмента и т.д.

Там все чего-то говорят, спорят, ругаются, предлагают свои и поносят чужие идеи, нападают и защищаются, плачут и смеются. Смотрится забавно, иногда страшно, в большинстве случаев скучно, но, главное, почти всегда – безрезультатно.

Цель совещаний, как правило – принятие решений по каким-то вопросам: оперативным, тактическим, стратегическим. Решения – это результаты, продукты совещания.

Но вот незадача – в большинстве случаев решений нет вообще, просто потрепались, помитинговали, вылили желчь и разошлись. Если же решения и приняты, то они обычно низкого качества.

Что интересно – в момент принятия решения на совещании оно кажется отличным. Понимание того, что решение – отстой, приходит после. Иногда сразу после собрания, в курилке например, иногда в момент объявления решения команде, иногда при составлении плана реализации, но почти всегда такой момент наступает. Почему решение кажется отличным на совещании, стало понятно довольно быстро. Тут работают три сценария.

Первый сценарий

Если совещание ограничено во времени, и модератор не спит, то цель принятия решения – успеть принять решение. Это критерий успеха – успел или нет. Качество решения, даже его нормальное обсуждение не входят в повестку. Решение принято – уфф, не зря мы называемся руководителями, мы сделали свою работу. Да еще так быстро. Некоторые даже прием такой применяют для ускорения – проводить совещания стоя. Раньше я думал, что это специфика нашей компании, оказалось – нет, даже кто-то из новоиспеченных губернаторов такой прием использует.

Второй сценарий

Если совещание по времени не ограничено, то цель принятия решения – чтобы это совещание побыстрее закончилось. Все хотят вернуться в свою зону комфорта – в кабинет, или домой, а часами сидеть и жевать сопли никто не хочет. В такой ситуации сойдет решение любого качества, лишь бы услышать заветное «друзья, мы отлично поработали, приняли решение, всем спасибо». А дальше хоть трава не расти.

Третий сценарий

Мозг человека так устроен, что очень ценит свои выдумки. Если руководителю, имеющему значительный вес на данном совещании, пришло в голову решение, то он с высокой вероятностью от него уже не откажется – просто потому, что он его придумал. Качество решения также не важно, главное – его придумал я. Есть множество приемов, как такую ситуацию преодолевать – адвокат дьявола, метод Чингисхана, управляемый мозговой штурм и т.д., о них расскажу в другой раз.

Во всех сценариях происходит одно и то же – подмена результата суррогатом. Качественное, продуманное решение – это продукт. Факт принятия решения – это суррогат.

Массу примеров суррогата вы можете увидеть вокруг – и в вашей компании, и в государственном управлении. Обычно суррогаты начинаются с фраз «сформирована дорожная карта», «намечены шаги», «найдены точки соприкосновения», «принято решение выработать решение» и т.д.

Я решил использовать такое положение вещей в свою пользу. Программистский разум понимал, что выход есть, и он несложный. К тому же, если найти правильный подход, то его можно использовать как карьерный стероид – ключевое преимущество по сравнению с коллегами-руководителями.

Фрейморком, наиболее подходящим к такой ситуации, мне показалось системное мышление. В двух словах поясню. Системное мышление – это абстрактная философия, рассматривающая мир, во всех его проявлениях, и бизнес в частности, как системы – сложные совокупности людей, процессов, отношений (формальных и неформальных), явных и скрытых лидеров, материальных объектов, информационных систем, клиентов, поставщиков, оборудования, и т.д., до бесконечности.

Если перед вами все элементы, вы их знаете, или даже видите ¬– например, собрали все это в одном месте – то перед вами не система, а набор элементов. Просто куча деталей.
Как из этой кучи сделать систему? Правильно, ее надо включить – запустить в работу.

Это хорошо понимают программисты, или инженеры. Вот программный код, вот компьютер или сервер, вот входные данные для обработки. Нажимаешь ВКЛ – система заработала. Ну или не заработала, если в ней есть ошибка.

В системах, состоящих из людей, обычно все наоборот, и это отличие – ключевое. Системы из людей работали до вас, и будут работать после вас. Но не будут работать при вас, в вашем присутствии. Собственно, в вашем присутствии они перестают быть системами, и снова превращаются в набор элементов. Возвращаясь к примеру выше, когда вы собрали все и всех элементов системы в одном месте. Что вы сделали? Правильно, вы выключили систему.

Чем отличается система во включенном и выключенном состояниях? Люди вроде те же, должности те же, процессы те же, руководитель тот же – все на месте. Отличие в свойствах системы, которые проявляют себя только при ее «включении», т.е. когда система работает. Примеры таких свойств систем — повсюду, вы их найдете без труда.

Телевизор без электричества – выключенная система, которая не демонстрирует нам главного своего свойства – показывать изображение. Включаете телевизор – увидите изображение, свойство проявится. Плеснете на работающий телевизор воды – увидите новое свойство системы, о котором, возможно, и не подозревали.

Такие свойства системы называются эмерджентными, или возникающими.

Возникают они, когда из набора элементов собирается и включается система. Важны оба условия – и собирается, и включается. В нашем случае – когда не выключается.

Если задача – понять систему, чтобы впоследствии ее изменить, то решение простое – наблюдать за ней, не выключая.

Итак, фреймворк «Системное мышление» говорит мне – наблюдай систему в действии, пойми ее свойства, особенно эмерджентные, и найдешь точку приложения силы для улучшения этой системы.

Выключать совещания я, разумеется, не мог и не собирался. Но и не наблюдал, потому что был частью системы, т.к. активно участвовал в совещании. Ключевой подход фреймворка, дающий понимание системы – наблюдать ее, а не участвовать в ней.

Я подумал – как именно я участвую в системе совещаний и принятия решений? Ответ пришел, откуда не ждали – из фильма «Бойцовский клуб». Есть там сцена, в которой обсуждаются отличия групп поддержки (алкоголиков, больных раком и т.д.) от обычного общения. И звучит ключевая фраза: «когда люди думают, что ты умираешь, тебя серьёзно слушают. А не только ждут своей очереди заговорить».

Мое участие в совещаниях длилось непрерывно, а не только когда я что-то говорил – потому что я постоянно ждал своей очереди заговорить. Я ждал, когда до меня дойдет очередь что-то сказать – свой вариант решения, свое мнение о чужом решении, «ну скажи хоть что-нибудь».

Ожидание своей очереди заговорить заставляло не столько слушать и вникать, сколько на ходу придумывать ответ, аргументы и контраргументы. Времени и ресурсов мозга просто не оставалось на продуктивное размышление над решением проблемы.

Чтобы все-таки перейти к наблюдению, я придумал для себя простой прием – молчать. Сознательно, бескомпромиссно и, главное, с разрешения начальства.

Внедрить молчание сразу и для всех совещаний нельзя – просто не поймут, и вместо карьерного стероида получится карьерный яд. Поэтому я внедрял молчание постепенно.

Есть такая категория – проблемные совещания, когда руководители собираются, чтобы обсудить не очень важную, или еще не наступившую проблему. Именно с таких я и начал.

Когда до меня доходила очередь, я говорил: «я пока послушаю, а свое мнение выскажу чуть после совещания, по электронной почте». Как вариант – на следующем совещании по этой же теме. Руководитель удивился, но согласился, и я стал молчать и внимательно слушать.

Обычное напряжение ожидания как рукой сняло. Предмет обсуждения – проблема – стала мне по-настоящему интересна. Мнения людей перестали восприниматься в штыки. Когда знаешь, что имеешь право вообще ничего не говорить, не аргументировать, не нападать и не защищаться, начинаешь просто слушать и вникать, собирать информацию.

Ключевое условие – в обещанный срок, после совещания, действительно нужно что-то написать или сказать. Но оказалось, что это совсем несложно, даже интересно. Сами знаете, как мозг программиста любит решать задачи по изменению систем, а бизнес – это и есть система, с теми же законами, что и информационная система.

Дальше стало интереснее. Решения, которые я формулировал после совещаний, были на порядок более качественными, продуманными, учитывающими реалии, ресурсы и возможности компании. Это не потому, что я такой молодец, а потому, что я принимал решения в правильном месте и в правильное время.

Разумеется, руководитель заметил качество предложенных решений. Особенно после их реализации, которую я зачастую брал на себя. Он понял, что это – результат молчания на совещаниях, и стал мое молчание поддерживать, иногда даже настоятельно рекомендовал мне молчать.

Так было даже на совещаниях, где присутствовали только я и он. Руководитель рассказывал проблему, смотрел на меня, вспоминал и говорил – «а, ты же сразу не ответишь, жду письма».

Такой подход я стал использовать все чаще, и вылезла одна проблема. Коллеги, которые заметили мое «особое» положение на совещаниях, стали саботировать совещания. Когда спрашивали их мнение, они говорили: «а чего говорить, вот он уйдет и придумает решение, я-то здесь зачем».

Нельзя было оставить место для саботажа, потому что коллеги-руководители – носители ценной информации о проблемах бизнес-процессов. Собирать такую информацию самостоятельно для меня было бы слишком затратно, и весь эффект сошел бы на нет.

Поэтому пришлось балансировать между молчанием и троллингом. Если я видел, что совещание и его проблема – не существенны, не играют большой роли для бизнеса – то я не молчал, а говорил, притом больше всех. Троллил коллег, провоцировал их (в хорошем смысле) на раскрытие всех знаний о проблеме, ссорил и примирял, поддерживал и вдохновлял. В общем, делал все, чтобы они не думали, что я всегда молчу.

И этот прием сработал – на молчание перестали обращать внимание. Некоторые даже стали использовать в своих интересах – приносили свою проблему, получали электронное письмо с предлагаемым решением. Или само решение, если оно было в компетенции ИТ.

Так появился и сработал карьерный стероид – компетенции, возможности и сфера влияния ИТ в компании выросла. Раз ИТ может предлагать неИТшные решения – например, реинжиниринг бизнес-процессов, разработку систем мотивации, выбор и внедрение методик управления закупом, производством или проектами – то почему нет?

Конечно, в приеме «молчать на совещаниях» нет ничего нового – это просто практическая реализация фразеологизма «хорошая мысля приходит опосля». Но ведь работает, это ж главное.

системное мышление
бизнес-процессы
карьера в it
лайфхак

Карьера в IT-индустрии
Бизнес-модели

Кто слово скажет тот его и съест