1. Способы передачи чужой речи
Разновидности форм передачи чужой речи:
1) прямая речь;
2) диалог;
3) косвенная речь;
4) несобственно-прямая речь;
5) цитата.
Предложения с прямой речью
Прямая речь — это точная, дословная передача чужой речи со всеми её особенностями (лексическими, синтаксическими и т.д.).
Прямая речь («П») заключается в кавычки и сопровождается словами автора (А, а). В текстах художественной литературы прямая речь используется для создания речевой характеристики героев.
Знаки препинания в предложениях с прямой речью:
«Далече ли до крепости?» — спросил я у своего ямщика (А. Пушкин).
Игнат сказал: «Завтра едем на дачу».
«Тише, — говорит она мне, — отец болен, при смерти, и желает с тобою проститься» (А. Пушкин).
«Да ведь это школа! — воскликнул шофёр. — Здесь учительница живёт».
«Ты думаешь? — встревоженно шепнул Берлиоз, а сам подумал: А ведь он прав!» (М. Булгаков).
он кивнул присутствующим: «Все здесь», — и широко улыбнулся.
Диалог (от греч. dialogos — разговор) — это разговор двух или нескольких лиц, используется в тех случаях, когда необходимо передать несколько реплик разговаривающих между собой героев.
Каждая реплика записывается с красной строки, не заключается в кавычки, перед ней ставится тире . Слова автора в диалоге часто отсутствуют, поэтому надо быть внимательным, чтобы понять, кто говорит.
Пунктуационное оформление диалога:
— Поверните за угол, — попросила водителя Ира.
водитель уточнил:
— За угол красного кирпичного дома?
3. — Р(!?), — а. — Р(!?).
— Ну конечно же он прав! — сказала я Ирине Степановне. — Нельзя вам сейчас здесь оставаться!
4. — Р(!?), — а, — р(!?).
— Для вас, ребята, всё это превосходно, — сказал Рустам, — вам эта штука по душе, а мне — нет.
он сказал:
— Здравствуйте! — и подошёл к окну… (В. Драгунский).
Предложения с косвенной речью
Косвенная речь — это чужая речь, введённая автором в повествование в форме придаточного предложения; она не передаёт дословно речь говорящего, отражая её приблизительно.
В главной части содержатся слова автора, в придаточной — чужая речь. Придаточная часть всегда стоит после главной, присоединяется к главной при помощи союзов что , чтобы и, если предложение вопросительное, союзными словами какой , который , где , когда и проч.
ср.: Он подумал: «Сестра обязана меня узнать, ведь с момента нашей последней встречи прошло не так уж много лет!» — прямая речь.
[Он подумал], (что сестра обязана его узнать, ведь с момента их последней встречи прошло не так уж много лет) — косвенная речь.
Несобственно-прямая речь
Несобственно-прямая речь сочетает в себе особенности прямой речи (лексическое и эмоционально-экспрессивное своеобразие) и косвенной речи (употребляются соответствующие формы личных и притяжательных местоимений). Несобственно-прямая речь передаётся не от имени героя произведения, а от имени автора, рассказчика. Автор в данном случае соединяет мысли и чувства своего героя со своими.
Он подумал: «Сестра обязана меня узнать, ведь с момента нашей последней встречи прошло не так уж много лет!» — прямая речь.
Он подумал, что сестра обязана его узнать, ведь с момента их последней встречи прошло не так уж много лет — косвенная речь.
Сестра обязана была его узнать, ведь с момента их последней встречи прошло не так уж много лет — несобственно-прямая речь.
Какие существуют правила передачи
УПС, страница пропала с радаров.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
Вам может понравиться Все решебники
Рабочая тетрадь
Пасечник, Швецов
Юлия Ваулина, Джунни Дули
Баранова, Дули, Копылова
©Reshak.ru — сборник решебников для учеников старших и средних классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.
Способы передачи чужой речи
Способы передачи чужой речи – это правила, которые описывают оформление предложений с косвенной речью, предложений с прямой речью и предложений с цитатами в них.
1. Предложения с косвенной речью
Предложения с косвенной речью необходимы для того, чтобы передавать суть чужого высказывания при этом, не сохраняя особенностей речи говорящего данную речь.
Предложения с косвенной речью являются сложноподчинёнными предложениями: в них главное предложение отражает слова автора, а зависимое (придаточное) – отражает чужую речь.
Косвенная речь представляет собой чужую речь, которая передается в форме зависимого (придаточного) предложения. Как правило, косвенную речь помещают после слов автора.
Косвенная речь присоединяется к словам автора при помощи союзов и союзных слов что, чтобы, будто, где, когда и др., союза- частицы ли.
При помощи союзов что, как, будто косвенно передаётся содержание повествовательных предложений чужой речи.
В.А. Пертров написал: «Все произведения Маяковского представляют собой отражение того непростого времени».
В.А. Пертров написал, что все произведения Маяковского представляют собой отражение того непростого времени.
Еще один пример:
Иннокентий сообщил: «Сегодня выдающийся день, когда мы сможем претворить все наши мечты в реальность».
Иннокентий сообщил, что сегодня выдающийся день, когда они смогут претворить все их мечты в реальность.
При помощи союза чтобы можно косвенно передать содержание побудительных предложений чужой речи.
Пройдя через овраг, он развернулся и сказал Матрене: «Ты бы смотрела под ноги!»
Пройдя через овраг, он развернулся и сказал Матрене, чтобы она смотрела под ноги.
Еще один пример:
Выйдя со двора, Петр прокричал в открытые ворота: «Заходи в гости, когда вернешься из столицы!»
Выйдя со двора, Петр прокричал в открытые ворота, чтобы он заходил в гости, когда вернется из столицы.
При помощи союзных слов что, кто, какой, как, где, когда и др. и союза-частицы ли можно косвенно передать содержание вопросительных предложений чужой речи.
«Вы хотите еще чаю с плюшками?» — спросила матушка, наклоняясь к нам поближе.
Спросила матушка, наклоняясь к нам поближе, не хотим ли мы еще чаю с плюшками.
Или еще один пример:
«Когда Вы собираетесь покинуть Санкт-Петербург?» — поинтересовался мужчина, не смотря нам в глаза.
Мужчина поинтересовался, не смотря нам в глаза, когда мы собираемся покинуть Санкт-Петербург.
Таким образом, для передачи чужой речи существует несколько способов.
- Предложения с прямой речью, которые воспроизводят чужую речь, не изменяя ее.
- Предложения с косвенной речью, которые передают содержание чужой речи при этом, не сохраняя всех особенностей речи говорящего.
- Простые предложения с вводными словами и вводными предложениями также можно использовать при передачи чужой речи. Содержание чужой речи передаётся самим предложением, вводные слова и предложения заменяют слова автора.
- Простое предложение с дополнением, которое используется для передачи темы чужой речи.
Предложения, которые воспроизводят чужую речь различными вариантами, можно назвать синтаксическими синонимами.
Предложения с прямой речью и знаки препинания в них
Правила оформления прямой речи часто вызывают сложности у учащихся 9 класса. Именно поэтому сегодня мы расскажем, как правильно ставить нужные знаки препинания при оформлении текста, имеющего прямую речь.
Итак, в том случае, если прямая речь находится непосредственно возле слов автора, то необходимо поставить кавычки в начале и в конце прямой речи. Слова автора же не выделяются кавычками.
Рассмотрим несколько вариантов.
- Когда при разрыве прямой речи словами автора не должен находиться знак препинания или должна быть запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то в этом случае как перед словами автора, так и после них нужно поставить запятую и тире. Прямая речь после слов автора начинается со строчной буквы.
Схема выглядит следующим образом: «Прямая речь, — слова автора, — прямая речь».
Пример: «Я тебе, Вася, — сказал Михаил Иванович, — расскажу интересную историю о войне».
Или еще один пример:
«Сегодня мы, — сказал Петрович, — сможем завершить начатое так много лет назад».
- Когда при разрыве прямой речи словами автора должна находиться точка, то перед словами автора мы заканчиваем прямую речь запятой и тире, а после слова автора ставим точку и тире. Далее прямая речь начинается обязательно с заглавной буквы.
Схема выглядит следующим образом: «Прямая речь, — слова автора. — Прямая речь».
Пример: «Поехали, Вася, — сказал Михаил Иванович.- По дороге я расскажу тебе интересную историю о войне».
Или еще один пример:
«Ты заходи почаще, — сказала бабушка Вероника. – Я всегда с радостью расскажу тебе все, что помню о тех днях».
- Когда при разрыве прямой речи словами автора должен находится вопросительный или восклицательный знак или многоточие, то очень важно, что данные знаки препинания должны быть сохранены, а после них необходимо поставить тире. После слова автора ставим точку и тире. Далее прямая речь начинается обязательно с заглавной буквы.
Схема выглядит следующим образом: «Прямая речь!(?) — слова автора. — Прямая речь».
Пример: «Вот это да! — воскликнул Михаил Иванович.- Мне очень понравилась эта история о войне».
Или еще один пример:
«Как еще мне до тебя докричаться! – воскликнула Анастасия. – Мне так жаль, что это произошло».
В случае если прямая речь находится внутри слов автора, то до начала прямой речи нужно поставить двоеточие, а в конце нее запятую и тире, если прямая речь не заканчивалась на вопросительный или восклицательный знаки. Слова автора после прямой речи пишутся со строчной буквы.
Схема выглядит следующим образом: Слова автора: «Прямая речь», — слова автора.
Пример: Вася ответил: «Сегодня прекрасная погода», — и пошел плавать в озере.
Или еще один пример:
Маргарита сообщила: «Завтра я выхожу замуж», — и не сказав больше не слова, развернулась и ушла прочь.
Если же прямая речь заканчивалась на вопросительный или восклицательный знаки, то данные знаки сохраняются, а после них ставится тире. Все остальное оформление также, как описано выше.
Схема выглядит следующим образом: Слова автора: «Прямая речь! (?)» — слова автора.
Пример: Вася воскликнул: «Какая сегодня прекрасная погода!» — и пошел плавать в озере.
Или еще один пример:
Петр удивленно сказал: «От тебя я этого никак не ожидал!» — и молча вышел за дверь.
Цитаты и знаки препинания при них
Цитаты — это такие выдержки, которые дословно взяты или из определенного текста или из устного высказывания. Цитаты используются для того, что подтвердить или пояснить мысли другого говорящего.
Выделение цитат в письменной речи подвержено определенным правилам. Обязательным условием является выделение их в кавычки и обязательное указание на первоисточник. В том случае, если цитата из текста или высказывания взяла не полностью, а лишь частично, то вместо пропуска слов ставят многоточие.
В книге Маркова сказано, что «неопределенность – это важная часть процесса …, который в свою очередь предопределяет последствия» (Марков М.В., Сборник сочинений, 1998, с. 62).
Еще один пример:
Поэзия Лермонтова, по словам К.П.Кич «органичный продукт …, не обремененный грузом отчаяния» (Кич К.П. Избранное, 1987, с. 77).
Существует еще несколько правил оформления цитат в письменной речи.
- Цитата может быть прямой речью в том случае, если она сопровождена словами автора. В такой постановке цитат она оформляется по всем правилам и нюансам прямой речи, которые описаны выше.
А.С. Пушкин писал: «Поэтом быть сложно, но так важно».
Еще один пример:
В.В. Прахин ответил: «Я не могу утверждать за всех, но сам абсолютно уверен в том, что он был прав и как ученый и как простой обыватель».
- Косвенная речь также может представлять собой цитирование. В такой постановке цитата выделяется кавычками, но первая буква строчная.
К.К. Кир писал, что «сегодняшнее сообщество представляет собой единый организм мыслей и идей, которые обязательно найдут свое проявление в дальнейшем».
Еще один пример:
В.Г. Белинский подтвердил, что «все произведения автора уникальны, но противоречивы, так как совершенно не соотносятся с внутренним миром автора».
- Цитата может быть введена в речь другого автора при помощи вводных слов или даже вводных предложений.
По мнению Царева В.Г., «это слишком длительный процесс, который должен контролироваться государством».
Еще один пример:
В соответствии с мнением В.Г. Адрианова, «сегодня важно не упустить момент и ввести в оборот данную новую криптовалюту, так как рынок абсолютно к ней готов».
- Если необходимо процитировать стихотворение, то в том случае, если цитирование полное и все строки данного произведения полностью соблюдены, то кавычки ставить не нужно.
Здесь нужно вспомнить стихотворное произведение Лермонтова «Молитва» (1839 г.):
В минуты жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть:
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная
В созвучье слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них.
Таким образом, передача чужой речи представляет собой сложный процесс, но подчиняется определенным правилам, которые важно соблюдать.
Русский язык. Другие материалы
1. Прямая речь
Прямую речь в предложении сопровождают слова автора . Они могут называть того, кому принадлежит речь; указывать на то, как именно произносится речь; сообщать о чувствах и эмоциях говорящего и т. д.
«Как! — говорил я сам себе, прохаживаясь по зале и захлёбываясь от слёз. — Наталья Савишна, просто Наталья говорит мне ты и ещё бьёт меня по лицу мокрой скатертью, как дворового мальчишку. Нет, это ужасно!» (Л. Толстой. Детство).
Прямая речь используется также для передачи мыслей.
«Какое счастье, — подумал я, — что я не её сын» (Л. Толстой. Детство).
В предложениях с прямой речью часто встречаются глаголы, обозначающие процессы речи и мысли : сказать, спросить, ответить, воскликнуть, прошептать; думать, размышлять и др.
Прямая речь заключается в кавычки . Кавычки ставятся только один раз: открывающая кавычка — в начале прямой речи и закрывающая — в конце.
Обрати внимание!
Это правило применяется, даже если:
1) прямая речь состоит из нескольких предложений (И так Анне жилось изрядно; но прошёл год, другой, и вдруг, совершенно опять неожиданно, объявила она, что выходит замуж. « Как? Что? За кого. » — послышалось с разных сторон [Д. Григорович. Гуттаперчевый мальчик]);
2) слова автора находятся внутри прямой речи ( « К чему показывать свою храбрость? — волновался пудель. — Есть земля — и ходи по земле. Гораздо спокойнее » [А. Куприн. Белый пудель]).
Если прямая речь (П) находится после слов автора (А), то после них ставится двоеточие ; слова автора и прямая речь начинаются с большой буквы .
А: «П!»
Если прямая речь (П) находится перед словами автора (а), то перед ними ставится тире ; прямая речь начинается с большой буквы , а слова автора — с маленькой .
Обрати внимание!
Восклицательный знак, вопросительный знак и многоточие в конце прямой речи ставятся перед закрывающей кавычкой, а точка и запятая — после закрывающей кавычки.
Слова автора могут находиться внутри прямой речи. О пунктуации в таких предложениях ты узнаешь в старших классах.