Как посмотреть ответы на цдз

Бот Решу ЦДЗ

Чтобы получить ответы на тесты МЭШ, запустите бота Решу ЦДЗ в Telegram и нажмите на кнопку «Старт». Отправьте боту ссылку на тест с платформы «МЭШ» и получите решенное домашнее задание. Бот решает тесты без ошибок и помогает получать хорошие оценки.

Поделиться:

МЭШ – Московская электронная школа для учителей, детей и родителей. Платформа МЭШ повышает качество образования. ЦДЗ – цифровое домашнее задание – альтернатива письменному домашнему заданию. Позволяет учителю создавать тестовые задания для всего класса или для выбранных учеников.

Робот @CDSansbot решает тесты ЦДЗ с сайта МЭШ онлайн бесплатно.

Cкачивайте бота по ссылке https://t.me/CDSansbot в браузере на компьютере и смартфоне.

Как запустить бота

1. Кликните по зеленой кнопке «Send message».

2. На компьютере во всплывающем окне «Открыть приложение Telegram Desktop?» нажмите «Открыть приложение».

Альтернативный вариант найти бота – напишите имя CDSansbot в строке поиска Telegram.

3. Чтобы запустить бота, кликните на кнопку «Старт».

4. В ответ бот пришлет обзор возможностей.

5. На сайте библиотеки МЭШ выберите параллели, предметы и темы.

6. Во вкладке «Тесты» кликните на заданный тест.

7. Скопируйте ссылку на тест МЭШ.

8. Отправьте скопированную ссылку боту.

9. Через 2 – 3 секунды робот пришлет ответ на задание.

Если тест бот не решил задание, @CDSansbot пришлет отказ.

10. Отправьте боту ссылку на другой тест.

11. Пересылайте, закрепляйте, копируйте или удаляйте ответы.

Вопросы и ответы теста бот присылает в чат отдельными сообщениями. Отправляйте решенные тесты контактам из адресной книги в Телеграм.

Фан-сайт
Telegram

Теория: Работа с 01Математикой через МЭШ. ЦДЗ и задания сервиса «01Математика»

Проект «01Математика» – это обучающая онлайн-система по математике, при активном участии искусственного интеллекта (ИИ). В настоящее время пользователям Библиотеки МЭШ доступны с полным функционалом все курсы «01Математика» для изучения математики с 4 по 11 класс: более 31,5 тысяч заданий с функцией автопроверки, с привязкой к Тематическому каркасу. Каждое задание снабжено детальным решением, поддерживает систему распознавания сложного ввода, меню ввода числовых промежутков для решения неравенств.

Сервис на основе ИИ производит генерацию задач для каждого пользователя с учетом результатов выполнения заданий, подключает при необходимости систему Глубокого Адаптивного Обучения, автоматически создает индивидуальные маршруты по результатам входных контрольных работ.

Задания партнера «01Математика» можно прикреплять:

Добавление заданий «01Математика»

Для прикрепления материалов «01Математика» к домашнему заданию выполните несколько действий.
1. Нажмите на кнопку «+Создать домашнее задание» (рис.1).

Рисунок 1. К нопка «+Создать домашнее задание»

Откроется окно «Прикрепление материалов к домашнему заданию» (рис.2).

Рисунок 2. Каталог материалов

2. На панели с партнерами в левой части экрана выберите партнера «01Математика» .
Укажите параллель, предмет, тему и дидактические единицы на панели с фильтрами в правой части экрана (рис.3).

Рисунок 3. Выбор партнера «01Математика»

3. Для выбора материалов «01Математика» нажмите на кнопку «+Выбрать материалы».
Откроется страница выбора заданий на онлайн-платформе «01Математика» (рис.4).

Рисунок 4. Страница выбора заданий онлайн-платформы «01Математика»

Выбор заданий

Для выбора заданий выполните несколько действий.
1. Выберите подтему в блоке «Выбор подтемы» (рис.5).

Рисунок 5. Блок «Выбор подтемы»

В этом блоке вы можете:

• установить фильтр по классу
• осуществить поиск по теме/подтеме через поисковую строку
• ознакомиться с заданием подробно

Чтобы подробно ознакомиться с заданием, кликните на него один раз и нажмите на оранжевую кнопку в верхнем левом углу .
Откроется окно с заданием (рис.6).

Рисунок 6. Задание онлайн-платформы «01Математика»

Задание имеет 4 уровня сложности. Уровень сложности отражен в верхней части окна.
2. При выборе подтемы необходимо указать вид работы в блоке «Вид работы» (рис.7):

• Адаптивная работа – решить минимум по 1 задаче в каждом уровне сложности (общее количество задач зависит от правильности сделанных решений).
• Практика – решить 25 задач (по 5 в каждом уровне сложности + еще 5 на финишной прямой).
• Контрольная работа – решить 8 задач (по 2 из каждого уровня сложности).

Рисунок 7. Блок «Вид работы»

Каждый вид работ предполагает определенное время на выполнение в зависимости от задания. Для некоторых заданий могут быть доступны не все виды работ.
Также здесь необходимо указать алгоритм действий на тот случай, если задание будет выполнено ранее установленного системой времени:

• засчитать
• выполнить повторно

3. Нажмите на кнопку «Добавить» (рис.8).

Рисунок 8. Кнопка «Добавить»

Подтема добавлена в список заданий.
При необходимости можете повторить предыдущие действия и добавить другую подтему. Количество подтем и заданий в одном домашнем задании не ограничено.
4. Проверьте выбранные подтемы в блоке «Список заданий» (рис.9).

Рисунок 9. Блок «Список заданий»

Здесь вы можете:

• посмотреть суммарное время выполнения всех выбранных заданий
• посмотреть какой статус выбран для задания, если оно выполнено раньше времени
• удалить задание при необходимости

Важно! Добавленное в список задание нельзя отредактировать. Поэтому, если вы решите изменить вид работы для какой-либо подтемы, которая уже находится в списке заданий, вам нужно будет удалить ее из списка и добавить снова с нужными настройками.
Обратите внимание!
Срок выполнения назначается в описании к домашнему заданию в электронном журнале (рис.10).

Рисунок 10. Блок «Срок выполнения»

5. Нажмите на кнопку «Создать» (рис.11).

Рисунок 11. Кнопка «Создать»

После сохранения появится блок «Прикрепление домашнего задания в МЭШ».
6. Нажмите на кнопку «Прикрепить в МЭШ» (рис.12).

Рисунок 12. Кнопка «Прикрепить в МЭШ»

Сохранение и выдача домашнего задания

Нажав на кнопку «Прикрепить в МЭШ», вы вернетесь на страницу «Прикрепление материалов к домашнему заданию» для настройки параметров домашнего задания.
В правой части экрана появится всплывающее окно «Домашнее задание к уроку» (рис.13).

Рисунок 13. Окно «Домашнее задание к уроку»

Выбранные задания по умолчанию прикрепляются как «Материалы для выполнения».
Для выдачи домашнего задания заполните все обязательные поля, отмеченные звездочкой *.
При необходимости заполните дополнительные поля.
Обратите внимание! Дата проверки при создании домашнего задания выставляется автоматически на следующий урок по расписанию.
После настройки параметров домашнего задания нажмите на кнопку «Выдать задание».
Во всплывшем окне нажмите на кнопку «Выдать домашнее задание».
Домашнее задание с заданиями «01Математика» выдано.

ЦДЗ ОТВЕТЫ МЭШ SKYSMART

Бот поможет вам с тестами МЭШ, ЯКЛАСС, РЭШ или SKYSMART а также предоставит учебно-методические материалы.

What can do this bot?Премиум бот, решающий МЭШ тесты!

? KING.ANSWER — система для решения онлайн тестов на образовательных платформах РФ

⚡️ Отличия VIP
├ Выделенный сервер
├ Скорость выдачи результатов
└ Beta обновления

? Сотрудничество
Если у Вас есть предложение о сотрудничестве или бизнес интеграции, пишите агенту поддержки @king_answer_support

Доступных бесплатных тестов: 5
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ РУКОВОДСТВО ПЕРЕД ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БОТА

? Канал ? Чат ? О боте

? Статистика ❤️ Рефералы

❎ Ошибка
└ Для работы бота необходима подписка на канал! (кнопка «канал» — подписаться)

Как я взломал Московскую Электронную Школу

Привет, Хабр! Я бы хотел поделиться с вами историей о том, как я пользовался недоработками системы Московской Электронной Школы (далее МЭШ).

Начало

Шла весна. Москва начала активно интегрировать в школы цифровые системы. В один момент в школах появились Цифровые Домашние Задания (далее ЦДЗ). Они представляют из себя тест, по результатам которого ставится оценка. С этого момента я стал глубже изучать работу МЭШ.

При первичном анализе ЦДЗ я сразу заметил интересное поле «right_answer» в ответе на AJAX запрос.

Поняв, что из этого можно извлечь выгоду, я стал изучать далее. Выяснилось, что поле возвращало null только с аккаунта ученика. С аккаунта родителя, демонстрационного аккаунта (для мобильного приложения) или аккаунта учителя это поле прекрасно отображалось.

Вооружившись демонстрационным аккаунтом я написал корявенький Python скрипт, который благополучно мне выдавал ответы на тесты.

Углубленный анализ

Всё! Казалось, жизнь в шоколаде! Но мною не был учтён 1 очень важный фактор. Тесты могли иметь несколько вариантов и соответственно для одного ученика могли показаться одни вопросы, а для другого другие. Тут я понял, что для дальнейшего изучения мне понадобится учительский аккаунт.

Когда я получил один из учительских аккаунтов, я заметил, что МЭШ зачем-то передает вместе с информацией о других учителях школы их логины. Сделав перебор в формате Логин:Логин я был удивлен тому, что подошло чуть больше 10 аккаунтов (из около 50 проверяемых).

Также одним из моих наблюдений стало то, что на получение информации о родителях и их детей из других классов (не привязанных к текущему аккаунту учителя) в JSON формате у меня не было прав, а вот скачать Excel документ я мог по любому классу.

Давайте вернемся к тестам. С помощью аккаунта учителя я смог проанализировать то, как можно получать ответы по нужному варианту. Это прекрасно работало на демонстрационном аккаунте. Чтобы не выдавать постоянно ответы своим одноклассникам, я написал бота EasyЦДЗ.

Популярность

Всё шло своим чередом: бот работал, оценки ставились. Но в один момент на моего бота стали подписываться очень много людей. Как я понял, кто-то из знакомых моего друга заснял тикток, который очень сильно завирусился (мой бот был первым в этой нише). Я не преследовал цели заработать с бота, но подключил систему донатов, чтобы если люди хотели, то могли отблагодарить за старания.

Группа подписывала на себя ежедневно очень много людей, актив был очень большим. Стали появляться похожие проекты, а также просто ребята, которые пытались нажиться на имидже моего проекта. В любом случае дело шло и мне хватало благодарности людей, которым я смог помочь.

Конец

Таким образом всё продолжалось до осени. Информация дошла до МЭШ и баги стали активно фикситься. В итоге я был вынужден закрыть проект. В любом случае для меня это был очень классный и приятный опыт.

Спасибо что прочитали эту статью.